几年前做过一场培训，讲解听力相关的科普知识。会后一个孩子父亲问我，“姚老师，我孩子从生下来就聋，还能上小学吗？”在解释了随班就读和特殊教育等模式后，我忍不住对他半开玩笑说，“尽量避免用‘聋’这个字，孩子只是有听力损失。按照您这个叫法，我自己近视程度也不低，您就可以说我‘瞎’，或者叫我‘瞎子’了。”

我们习惯把群体分类，尤其是带上典型的特征，但伴随社会文明进步，用词显现出两个特征：一是揭露不足的词越来越少，比如秃子、胖子、矮子、驼子；二是美化包容的词越来越多，比如从胖子到匀称，从瘦子到骨感，从减肥到瘦身，从大众男女到帅哥美女。就连我又一次上当受骗，朋友即便想说我傻，也会习惯性安慰我说“傻人有傻福”。

沟通是言语和情感的传递，如果依然用“聋”和“聋子”一词指代听力损失的人，无论有心还是无意，说明已经跟不上文明进步的脚步。

今年3月3爱耳日，在市残联的组织下和几十位听障朋友一起分享助听领域的新科技。我问大伙儿，有多少人戴着助听器或人工耳蜗？回答寥寥无几。再问为什么？不少人用手语向我传达，“我的听力，没有”。还有用手机打字的方式给我看，“聋，听不见。”诚然这群朋友听力损失都有很长的年头，但为了让他们相信自己不是“聋”，我在现场做了一个实验。我先用手语打出“a”，并且发出“”啊”的长音，然后再用手语打出“u”，发出“乌”的长音。接下来，我请大家听到后判断我发的是哪个音。当我遮着口再发出“乌”时，台下确实还有少部分人表示听不到，但是有将近四分之三原本认为自己“聋”的伙伴，用手语或者用发音的方式告诉我，听到的是“乌”，没错，他们可以听辨出来，不聋！

如果我给自己的定位就是“社恐”，我又怎么去迈出主动社交的第一步呢？同样，如果给了自己心理暗示“我是聋人“，我又何必去尝试新的机会呢？“聋”，意味着听不到，而如果定义自己只是“有听力损失”，在这种暗示下，相信就有了追逐声音的动力和希望。

在很多人印象里，往往认为"聋"就是没有听力，听不到声音。但从甲骨文到现代字，虽然几经演化，聋这个字一直都是耳与龙为伴。

或许是我们误解了古人造字的意图。古代以农耕为本，春雨贵如油，而“龙”是能带来雨水的神灵，龙的出现往往声势浩大，譬如屠洪刚的《精忠报国》提及：“龙起卷马长嘶剑气如霜。”而龙起卷的阵仗如何，可参考明朝诗人卢云的《题龙起卷送何贡士》：

天尽东南大壑宽，伏龙深处水云寒。

一朝雷动初开蛰，万里风长更助澜。

头角久应为物睹，飞腾宁复限泥蟠。

层霄有路知无极，霖雨他年合并看。

由此可见，“聋”字最早的意味，是老人田里耕种，由于听力损失大多数声音听不到，但是春雨欲来，雷声阵阵，这种声音是能听到的。因此“聋”的本意并非完全听不到，只是有听力损失而已。

 

2021年，WHO在最新发布的《世界听力报告》中，采用了新的听力分级建议，形成听力损失分级的新标准。标准指出，听力损失包含轻度、中度、中重度、重度、极重度、完全听力损失等分级。我们所说的“在谈话中有困难”属于中度；“参与谈话非常困难”属于重度；“听不到谈话声”属于极重度。这些，都还够不上“完全听力损失”的标准。以我这些年与听损朋友的交流，绝大多数都达不到所谓“”完全没有听力”这么严重的程度。但是一个“聋”字，却又否定了这些！

因此从听力专业角度来看，没有经过准确的测试评估，贸然说“聋”，是不科学的，是缺乏依据的！

 

有很多字词可以替代“聋”

听损，听障，弱听，听力下降

改变一个字，是尊重与文明的体现

改变从你我开始，不仅是为了他们

“赠人玫瑰，手有余香”